守破離 － 基本動作もできないのに「自分で考える力」を求めても意味がない。

新しい物事を学ぶときに、日本で昔から言われる守破離。

自分は今どの段階にいるのだろうか？
守の段階にいるのであれば、「お前の意見は関係ない。どう思おうと関係ない。いわれたことを、言われたとおりにできるようになるまで、文句を言わずにやれ」と思って、ひたすら師の言葉通りにやってみよう。

かつての教育は、暗記が主力でした。

今はゆとり教育が始まって、「自分で考える力」が求められ始めています。

最近は、アクティブ・ラーニングということも始まっています。

しかし、基礎がないのに、何を基準に自分で考えられのでしょうか？
まずは基礎となる部分を暗記してください。

暗記で引き出しを増やすことで、初めて意味のあることを考えられるようになると思います。

学問も武道と同じで、基本動作が無意識にできる段階になるまでは反復練習を、文句を言わずにやる必要があります。
基本動作に意識を使わなくてよくなって、初めて意識を他の（意味のある・新規の）分野に向けることができます。

まずは、基本動作ができるようになるまで、「やれ！」です。
基本動作が無意識にできるようになった段階で、その基本動作の意味を考え、試行錯誤をする。場合によってはやめるのもいいでしょう。
しかし、基本動作ができもしないのに、そんなことに意味があるのかを考えても、それは合理的でもなんでもなく、物事から逃げているだけだと思います。

基本ができるようになって初めて、思考する価値のある問題に注力できるようになる。

2020年9月5日 追記

たまちゃん、最近、空手の型について、説明しながら実演してくれるようになりましたね。

以前は、先生に言われるがままやっているだけで、その動作の意味については分かっていませんでした。

そのころは、ひよこが親鳥について歩くかのごとく、可愛らしい動作だと思っていましたが、今はすっかりたくましくなって、「突きが来たのを、この手でこう止めて、次にこうやって攻撃する」という感じで実演してくれます。（「上段の突きをして来てみて」と言われても、父ちゃんにはできませんが。）

これは基本動作の基本ができるようになったから、次の段階として、基本動作の意味を教えてもらえるようになったということです。

まだまだ、基本動作の鍛錬をして、無意識に体が動くようになるまで繰り返し練習をしてください。